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Marcus Cícero

Uma casa sem livros é como um corpo sem alma.

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domingo, 11 de maio de 2025

SEMANA DOS MEDIA


Integrado na Semana dos Media, divulgamos a campanha criada pela UNICEF:

Segurança na rede, rede em segurança


A tecnologia digital está a transformar a infância e a adolescência. Os jovens aprendem, divertem-se e comunicam online — mas também estão expostos a riscos, como conteúdos inadequados, ciberbullying ou abuso.

Proteger começa por estar presente. Não é preciso saber tudo sobre tecnologia, mas é essencial acompanhar, escutar e orientar.

O papel dos pais, mães e cuidadores é insubstituível. Tal como nas escolas, a literacia digital começa em casa — não apenas com o uso de aplicações, mas com conversas sobre dignidade, respeito, tolerância e responsabilidade.

O equilíbrio digital constrói-se no mundo real. A participação em atividades offline — como desporto, convívio ou tarefas em casa — ajuda as crianças e jovens a terem uma relação mais saudável com os ecrãs.



5 passos para um ambiente digital mais seguro

1. Defina regras simples para um ambiente digital mais seguro: Estabeleça horários para usar dispositivos e defina zonas sem ecrãs (como à mesa ou nos quartos à noite). Guarde os dispositivos fora dos quartos durante a noite — uma boa noite de sono também protege online.

2. Crie confiança através do diálogo: Fale regularmente sobre o que os seus filhos veem e fazem online — mostre interesse, sem julgamento. Não evite os temas difíceis. Aborde o cyberbullying, as redes sociais e a saúde mental com empatia.

3. Dê o exemplo no uso da tecnologia: Reveja os seus próprios hábitos digitais. As crianças aprendem mais com o que veem do que com o que ouvem. Mostre que há vida além do ecrã: convívio em família, tempo ao ar livre, leitura, jogos, descanso.

4. Ensine sobre segurança e responsabilidade online: Fale sobre privacidade: explique os riscos de partilhar informação pessoal. Mostre como os seus comportamentos moldam os algoritmos: o que comentam e onde clicam influencia o que veem. Incentive-os a pensar antes de publicar — tudo deixa rasto.

5. Esteja presente — seja o porto seguro que eles precisam: Deixe claro que podem contar consigo, mesmo quando algo corre mal online. Escute antes de reagir — compreenda antes de julgar. A melhor proteção é sentir-se acompanhado. Esteja lá, sempre.

quinta-feira, 9 de maio de 2024

7 DIAS COM OS MEDIA

 

Cartaz  "7 Dias com os Media"

Num tempo marcado por desafios económicos, políticos, sociais e tecnológicos, a 12.ª edição desta Operação, elege como tema central “Discursos de ódio/PAZ em tempos de guerra”.

Os alunos do 7.º ano, na disciplina de Francês, foram desafiados a participar numa das atividades (Traz Paz!) sugeridas pela Rede de Bibliotecas Escolares. Assim, os alunos usaram a sua imaginação e criatividade para desenvolverem uma história sobre como pessoas de diferentes origens se encontram, se entendem e se tornam amigos, mostrando que a diversidade é algo positivo e enriquecedor.

No 2.º ciclo, o desafio foi lançado aos docentes de Cidadania e Desenvolvimento. Aqui, foi também disponibilizado um documento onde são descritas algumas situações e os alunos teriam de identificar as que constituem discurso de ódio, debatendo as suas ideias.

No padlet seguinte, apresentamos os trabalhos desenvolvidos:


Criado com o Padlet

domingo, 22 de maio de 2022

7 DIAS COM OS MEDIA - EXPOSIÇÃO

Durante a semana de 3 a 9 de maio, todos as turmas da EBO aceitaram o desafio proposto para os 7 Dias com os Media: Ler o jornal com olhos de artista...


Em articulação com as docentes de Cidadania e Desenvolvimento e, em alguns casos, com a docente de Matemática, os alunos tiveram 50 minutos para serem criativos utilizando apenas jornais e revistas. O resultado obtido foi fantástico e está exposto na Biblioteca! Parabéns a todos!

Na imagem seguinte, clica nos botões e vê o que cada turma produziu. 

segunda-feira, 20 de maio de 2019

SEMANA DOS MEDIA


Entre os dia 3 e 9 de maio, a biblioteca da Escola Básica de Olival associou-se à iniciativa "Sete Dias com os Media", promovida pelo Grupo Informal sobre Literacia para os Media.

Os alunos do 5º e 7º anos, acompanhados pelas docentes de Educação para a Cidadania, foram convidados a utilizar a aplicação Mentimeter para descreverem o que são os media e, numa palavra ou expressão, o que sentem quando se fala em ciberbullying.




A projeção da resposta dos alunos foi o ponto de partida para uma breve sessão de esclarecimento, seguida de um jogo "O Barómetro dos Sentimentos". Perante uma situação apresentada individualmente, o aluno posicionou num "barómetro" que media o grau em que se encontra desde "Nada Incomodado" a "Muito Incomodado" (adaptação de proposta do site Seguranet). No final, teve lugar um pequeno debate sobre onde os alunos retiraram as suas conclusões. 

Ficam aqui alguns exemplos do jogo: